Den gode uddannelsespraksis. Hvad skal der til?
Sammanfattning
Som opfølgning på artiklen om at være tutorlæge i seneste udgave af Månedsskriftet præsenteres her uddannelseslægens synspunkter. Når man kommer som uddannelseslæge i praksis, har mange tanker om, hvad man får ud af sit ophold, hvad man selv kan bidrage med, og hvordan samarbejdet og kemien nu bliver. Formentlig er det helt tilsvarende følelser, en tutorlæge står med. Her forsøger vi at præsentere, hvordan uddannelseslægerne oplever en god uddannelse i almen praksis, og hvordan man som tutorlæge kan bidrage til det. Artiklen er skabt på baggrund af udtalelser fra læger i uddannelsesstilling i almen medicin samt FYAM’s medlemsundersøgelse 2016. Citaterne stammer fra forskellige uddannelseslæger.