"Fra skolepulten til kjökkenbenken". Klinisk anvendbarhet av et pedagogisk utviklet
aktivitetsanalysesystem
Sammanfattning
Ergoterapi Virksomhetsbasert Aktivitetsanalysesystem
(EVA) er utviklet som undervisningsmateriale
ved ergoterapeututdanningen ved Høgskolen i
Oslo og Akershus. De siste årene har enkelte ergoterapeuter
og fagmiljøer prøvd ut deler av EVAsystemet
som observasjons- og kartleggingsverktøy
i klinisk virksomhet. Spørsmål om EVAs egnethet for
klinikk ble aktualisert ettersom systemet opprinnelig
var utviklet for pedagogisk formål og ikke validert
for klinisk bruk. I 2011 - 2012 ble det gjennomført
et samarbeidsprosjekt mellom ergoterapeututdanningen
i Oslo og tre sykehus i Oslo-regionen for
å vurdere deler av EVA-systemets anvendbarhet
i klinisk praksis. Utvalgte skjemaer ble prøvd ut i
kliniske miljøer som inkluderte somatikk, psykiatri
og førstelinjetjeneste. Prosjektet viste at de utvalgte
EVA-skjemaene var egnet innen utprøvde områder
og med et stort mangfold av aktiviteter. De utvalgte
EVA-skjemaene ble et supplement til etablerte og
validerte redskaper, og kan benyttes av klinikere
uavhengig av erfaring og sertifisering, samtidig
som de gir god struktur og entydig begrepsbruk i
dokumentasjon av aktivitetsobservasjoner. For praksisstudier
har EVA-systemet vist seg meningsfullt i
opplæring av metodisk bruk av aktivitet og bidratt
til å skape en sammenheng mellom undervisning og
praksis.