Sök artiklar i SveMed+

Tidskrift

Sammanfattning

Kognitiv atferdsterapi (KAT) har vist seg å være en effektiv behandlingsmetode på flere ulike tilstander hos barn og unge (Berge & Repål, 2013; Graham & Reynolds, 2013; Grova, 2011). Kognitiv atferdsterapi brukes blant annet ved Barne- og ungdomspsykiatriske poliklinikker (BUP) i de fleste sykehus, men er etter min erfaring mindre utbredt i somatikken. Jeg tok videreutdanning i «Kognitiv atferdsterapi for barn og unge i spesialisthelsetjenesten» ved Universitetet i Tromsø – Norges arktiske universitet (UiT) og har erfart tilnærmingen som svært nyttig i arbeidet mitt i somatisk sykehus. Jeg ønsker i denne artikkelen å beskrive hva kognitiv terapi er, og hvorvidt det er et hensiktsmessig og nyttig redskap for ergoterapeuter. Artikkelen er basert på sluttoppgaven min ved ovennevnte videreutdanning. Metodisk har jeg benyttet meg av relevant litteratur kombinert med egen klinisk erfaring. Litteraturen som er benyttet i denne artikkelen, har jeg kommet frem til ved å bruke databaser jeg har hatt tilgang til via universitetsbiblioteket, i tillegg til pensumlitteratur til videreutdanningen. Jeg har prioritert norske bøker og artikler der det har vært tilgjengelig. Jeg har valgt å bruke både betegnelsen «barn» og «pasienten» i artikkelen, men kunne like gjerne ha brukt ordet ungdom eller klient. Det meste som omtales i artikkelen vil også være gjeldende for voksne.

MeSH