Få och spridda genusinslag i Umeås läkarprogram. Lärarna nyckelgrupp för att sjösätta förslagen till förbättringar
Engelsk titel: Few and sporadic gender elements in the medical curriculum at Umeå. Physicians play a key role when implementing suggestions for improvement
Författare:
Hamberg K
Email: katarina.hamberg@fammed.umu.se
Språk: Swe
Antal referenser: 13
Dokumenttyp:
Artikel
UI-nummer: 03121849