Felles arena for faglig löft - en modell for fagfordypning og etterutdanning i ergoterapi
Sammanfattning
Hensikten med dette prosjektet er mangfoldig; kompetanseheving, styrking av samarbeidet
mellom høgskolen og praksisfeltet, samt å fremme studentenes læring. På initiativ
fra veiledere i praksis ble det søkt om samarbeidsmidler og det ble gjennomført en
fagfordypning/etterutdanning for klinikere, studenter i praksis og lærere ved
Høgskolen i Oslo (HiO). Tema: aktivitetsorientert modell for utøvelse av ergoterapi og
redskap for aktivitetsanalyse. Prosjektet retter seg inn mot kjerneområdet for samarbeidsmidlene1.
Mål for prosjektet: Skape felles forståelse for og anvendelse av den kanadiske modellen
(CMOP-E, CPPF, CMCE) i praksisfelt og ved ergoterapeututdanningen. Styrke veiledernes
kompetanse i bruk av modeller og teorier som utdanningen prioriterer, og styrke
studenters og læreres forståelse av den kliniske anvendbarheten av modeller og teorier.
Den kanadiske modellen med ulike redskap, samt aktivitetsanalyse fremmer brukermedvirkning,
og sikrer en systematisk fremgangsmåte i det kliniske arbeidet.