Sammanfattning
Politiske endringer i Norge har ført til større behov for samarbeid
mellom utdanningsinstitusjonene og praksisstedene for å kvalitetssikre
praksisperiodene for helsefagstudentene. I 2012 – 2015 ble det gjennomført
et prosjekt, «Kartlegging og utvikling av ergoterapistudentene
praksisstudier», i samarbeid mellom Oslo universitetssykehus OUS
og Høgskolen i Oslo og Akershus HiOA. Resultater fra kartleggingen
synliggjorde behov for tiltak rettet mot integrering av teori og praksis
og tettere samarbeid mellom ergoterapeututdanningen ved HiOA og
praksisstedene. I denne artikkelen presenteres siste del av prosjektet,
gjennomføringen av tiltak i form av gruppeveiledning, for ergoterapistudenter
i praksis ved OUS.
Hensikt: Kvalitetssikre ergoterapistudentenes praksisstudier via
gjennomføring av gruppeveiledning og et tettere samarbeid mellom
utdanningsstedet og praksisfeltet.
Metode: Tiltakene, som besto av gruppeveiledning, ble utarbeidet på
bakgrunn av resultater fra kartleggingen. Alle studentene ved OUS,
både fra somatisk og psykisk helsearbeid, deltok i utprøvingen av
gruppeveiledningstilbudet ledet av en representant fra OUS og en fra
HIOA sammen. Fokus i gruppeveiledningene var på integrering av teori
og praksis, kjernekompetansen i ergoterapi og innholdet var relatert
direkte til utvalgte læringsutbytter for den aktuelle praksisperioden.
Gruppeveiledningene ble evaluert ved bruk av spørreskjema og muntlig
gruppesamtale på slutten av hver praksisperiode, både av studentene
og kliniske veiledere. Gruppeveiledningstilbudet ble revidert etter
hver praksisperiode i henhold til evalueringene og gruppeveiledernes
erfaringer.
Resultat og konklusjon: Evalueringene tyder på at gruppeveiledningene
bidro til å kvalitetssikre studentenes praksisstudier. Utdanningen
har blitt mer synlig i praksisperiodene, og studentene fikk i større grad
mulighet til å integrere teori og praksis. Både det å kunne reflektere
sammen med medstudenter og det tette samarbeidet mellom OUS og
ergoterapeututdanningen ved HiOA ser ut til å ha hatt betydning for å
heve kvaliteten i praksisstudiene. Det anbefales at gruppeveiledningene
utvides til å gjelde alle ergoterapistudenter i praksis ved HIOA.