Sammanfattning
Artikkelen er basert på erfaringer fra et samarbeidsprosjekt mellom Fakultet for helsefag ved Høgskolen i Oslo og Akershus og Klinikk for laboratoriemedisin / Klinikk for radiologi og nukleærmedisin ved Oslo universitetssykehus. Hensikten har vært å styrke veiledningskompetansen til de som veileder bioingeniør- og radiografstudenter på bachelornivå, samt å oppnå økt trygghet i veilederrollen og skape interesse og motivasjon for å tilegne seg mer kompetanse innen veiledning.